為什麼101與104的高中中國史課綱是一場教育災難？
祝平一（中央研究院歷史語言所研究員） 一、戒嚴幽魂的回歸 中央研究院... » 閱讀全文
課綱要的不是微調，而是對話和思考──或，如何想像一個更好的歷史課
涂豐恩（哈佛大學東亞系博士候選人） 歷史課綱「微調」的問題從去年爆發至今，換了一任... » 閱讀全文
歷史教科書
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