讓維基成為轉機：「維基融入歷史教學」，一個開放公共史學的倡議
許宏彬（國立成功大學歷史學系副教授） 維基百科（Wikipedia）這個全世界最大... » 閱讀全文
消失在高中歷史課本裡的台灣考古學
謝艾倫（國立清華大學人類學研究所助理教授） 最近教育部來函，提醒大學老師們明年的新... » 閱讀全文
108課綱「探究與實作：歷史學探究」的幾點思考
陳建守（中央研究院近代史研究所助研究員） 自從108課綱推行上路之後，從第一線教學... » 閱讀全文
盛夏光年——在獅城，關於歷史系入學面試的兩三事
吳易叡（香港大學李嘉誠醫學院、醫學倫理及人文學部助理教授，曾任教南洋理工大學歷史系） ... » 閱讀全文
課本沒教的臺灣史（一） 戰後初期原住民菁英的民族自救Losin Watan與Watan Tanga的故事
鄭雅如（中央研究院歷史語言研究所助研究員） 2014年一月，教育部公布「違調」版高... » 閱讀全文
為什麼101與104的高中中國史課綱是一場教育災難？
祝平一（中央研究院歷史語言研究所研究員） 一、戒嚴幽魂的回歸 中央研... » 閱讀全文
課綱要的不是微調，而是對話和思考──或，如何想像一個更好的歷史課
涂豐恩（哈佛大學東亞系博士候選人） 歷史課綱「微調」的問題從去年爆發至今，換了一任... » 閱讀全文
不要把「世界史」扭曲簡化為「外國史」 – 以「柔性課綱」打造適合台灣的教育
花亦芬 （國立臺灣大學歷史學系教授） 一、二十一世紀國民歷史教育的寧靜革命 &nb... » 閱讀全文