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課綱

我對高中歷史教科書的幾點意見— 以中國現代史為中心的討論
我對高中歷史教科書的幾點意見— 以中國現代史為中心的討論

李達嘉(中央研究院近代史研究所研究員)     一、課綱應符合學術與社會發展的脈動 &nb... » 閱讀全文

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歷史學 柑仔店 發佈於 7 年前
課本沒教的臺灣史(一) 戰後初期原住民菁英的民族自救Losin Watan與Watan Tanga的故事
課本沒教的臺灣史(一) 戰後初期原住民菁英的民族自救Losin Watan與Watan Tanga的故事

鄭雅如(中央研究院歷史語言研究所助研究員)     2014年一月,教育部公布「違調」版高... » 閱讀全文

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歷史學 柑仔店 發佈於 8 年前
為什麼101與104的高中中國史課綱是一場教育災難?
為什麼101與104的高中中國史課綱是一場教育災難?

祝平一(中央研究院歷史語言研究所研究員)     一、戒嚴幽魂的回歸   中央研... » 閱讀全文

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歷史學 柑仔店 發佈於 8 年前
課綱要的不是微調,而是對話和思考──或,如何想像一個更好的歷史課
課綱要的不是微調,而是對話和思考──或,如何想像一個更好的歷史課

涂豐恩(哈佛大學東亞系博士候選人)     歷史課綱「微調」的問題從去年爆發至今,換了一任... » 閱讀全文

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歷史學 柑仔店 發佈於 8 年前
高中歷史課程中的中國史
高中歷史課程中的中國史

金仕起(國立政治大學歷史學系副教授)   一、教不完的中國史   圖1  臺灣民眾臺灣人/... » 閱讀全文

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歷史學 柑仔店 發佈於 8 年前
消失的「多桑」——戰後臺灣歷史記憶的斷裂、掩蓋與重塑
消失的「多桑」——戰後臺灣歷史記憶的斷裂、掩蓋與重塑

鄭雅如(中央研究院歷史語言研究所助研究員)     一、「漢奸」多桑?! 1994年的夏天... » 閱讀全文

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歷史學 柑仔店 發佈於 9 年前
公民社會如何讓教科書政策走向「去國家化」?
公民社會如何讓教科書政策走向「去國家化」?

花亦芬(國立臺灣大學歷史學系教授)     今年開春以來,高中文史社會課綱與特定出版社對歷... » 閱讀全文

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歷史學 柑仔店 發佈於 9 年前
  • 臺灣與海洋亞洲
  • 芭樂人類學
  • 巷子口社會學
  • 菜市場政治學
  • 漫遊藝術史
  • 故事:寫給所有人的歷史

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